MICRO CLASE

Buenas tardes mi nombre es Yesneider Lugo soy Ingeniero Civil y les estare facilitando la asignatura de MANTENIMIENTO GENERAL DE OBRAS CIVILES

El contenido programatico de la asignatura costa de cinco (05) unidades curriculares las cuales estan basadas en:

+ Mantenimiento
+ Sistemas de mantenimiento
+ Organizacion del mantenimiento
+ Manuales de Mantenimiento
+ El proyecto de mantenimiento

Para el primer corte estaremos evaluando lo referente a la primera unidad curricular donde en un principio el docente les dara la clase de forma participativa y con retroalimentacion de los conocimientos que se puedan tener como base en cada uno de los participantes y se llevara a cabo un registro enecdotico por parte del docente para realizar evaluacion diagnostica de los estudiantes ademas se realizara una prueba escrita tambien de caracter diagnostica de manera tal de que el diagnostico sea comprobado y para el cierre de corte se asignara un trabajo investigativo el cual va a ser asignado y entregado via correo electronico para que no se incrementen los costos de ejecucion y las dudas que se puedan generar pueden ser aclaradas por las redes sociales tales como ping, whapsaap, facebook entre otras con una interaccion formal entre los alumnos y el docente.

En el segundo corte estudiaremos lo correspondiente a la unidad numero 2 la cual sera evaluado con analisis el cual van a enviar al blog, un taller el cual va a ser publicado en el blog por el docente y respondido por los estudiantes en el espacio de entrada de comentarios y para el cierre de corte realizaremos una prueba escrita en clases.

para el tercer corte estudiaremos la unidad numero 3 referida a la organizacion del mantenimiento donde se evaluara un mapa mental que deben de colocar en el blog, ademas se realizara una entrevista estilo trabajo de campo donde los participantes deben de realizar una serie de preguntas que seran enviadas por correo a directivos de cooperativas o contratistas dedicadas a la realizacion de mantenimientos en obras civiles y para finalizar se realizara una exposicion de las experiencias de cada participante en la realizacion del trabajo de campo.

Para el cuarto corte estudiaremos las unidades 4 y 5 y se evaluara los manuales de procedimiento con la realizacion de un mapa mental que sera montado en el blog y comentado por el docente y los participantes y respecto a el proyecto de mantenimiento lo evaluaremos con un glosario donde colocaremos todos los conceptos necesarios y utilizados en el mantenimiento de obras civiles y un informe final que sera enviado por correo electronico.

Luego de mencionar un concepto general de mantenimiento y de los tipos de mantenimientos mas comunes ahora el docente requiere de que cada uno de los estudiantes de su concepto propio de lo que se entiende por mantenimiento recuerde que se estara realizando un registro de la participacion de cada uno de los estudiantes.

El mantenimiento de obras civiles engloba muchas ramas aqui hemos mencionado algunas de ellas ahora el docente requiere que los alumnos den ejemplo de mantenimientos preventivos y correstivos de cada de ellas por ejemplo en el mantenimiento de instalaciones electricas una accion preventiva seria limpieza y toma de voltaje para la verificacion de su correcto funcionamiento mientras que una accion correctiva seria la sustitucion de cableado o cajetines.

ENSAYO

Determinar la importancia de la cibercultura y sus productos en la docencia investigación su ámbito de aplicación bajo la concepción constructivista

La cibernética es la ciencia del control y la comunicación en la maquina además de la ciencia de lo lógica aplicada y la ciencia que analiza bajo un aspecto funcional los procesos de dirección y optimización de los sistemas dinámicos complejos en los cuales la información desempeña un papel esencial así mismo se puede determinar como la ciencia de la organización eficaz y la ciencia de manejo de la complejidad.

Es por esta razón que podemos mencionar la cibercultura como la cultura que proviene del uso del ordenador para la comunicación, el entretenimiento y el mercado electrónico y esta es importante en la docencia investigación ya que la difusión del conocimiento desde la perspectiva de la educación vista como un factor impulsor del cambio y el proceso que debe ser activado en todos los miembros de la población nacional, pero además, como un factor capaz de redefinir las relaciones de trabajo y producción.

Debido a que en la actualidad todo se maneja a través de la implementación de diferentes herramientas tecnológicas ejecutar la cibercultura en la docencia investigación ya que la sociedad lo exige para recibir de manera eficaz y eficiente la información que sea necesario transmitirle tomándola de una manera armónica y agradable.

Si vemos el conocimiento desde el punto de vista cibernético como información, este representa la energía que hace que un sistema cambie de estado, por lo cual, ella constituye la información necesaria para corregir el desequilibrio existente ante la ausencia o perdida de energía.


                                                                     Yesneider Lugo

MAPA MENTAL

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Tecnología de la información y la comunicación (TIC) conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información en ella se implementan:

Las redes en los que podemos identificar:

Telefonía fija: debido a que es el método más utilizado como modem para la realización de conexiones a internet.

Banda ancha: debido a que posee mayor capacidad de acceso a internet superior que el acceso analógico.

Telefonía móvil: debido a que sus redes son más fáciles y más económicas de desplegar y es el más utilizado en la actualidad.

Televisión: en donde existen cuatro tecnologías para la distribución de contenidos los cuales son; televisión terrestre, satelital, por cable y por internet.

Redes en el hogar (WIFI): por su simple conexión de dispositivos para compartir información.

Terminales

Actúan como punto de acceso a la información de cada uno de los ciudadanos que integran la sociedad.

Servicios

Correo electrónico: es una de las formas más utilizadas en la actualidad para interactuar entre amigos.

Búsqueda de información: son herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor lo representen tales como google y yahoo

Banca en línea: está siendo bastante utilizado por la sociedad evitando colas y pérdidas de tiempo en gestión de algunas operaciones como transferencias, pagos de servicio, consulta de saldo entre otros ya que puede ser realizado a cualquier hora y cualquier día.

Audio y música: los formatos mp3 están desplazando fuertemente la implementación de los formatos CD.

 TV y cine: se pueden observar servicios diferenciales como el ofrecido por las redes de televisión IP

Comercio electrónico: ha tomado gran auge con la modalidad de compra a distancia por medio de una red de telecomunicaciones.

La educación en TIC

Videojuegos: la ejecución de diversos juegos fortalecen y favorecen la construcción de significados educativos y nuevos conocimientos.

Servicio peer to peer: se refiere a la comunicación entre iguales para el intercambio de ficheros en la red

Blogs: es un lugar web donde se recogen textos, artículos o documento de uno o varios temas relacionados.

 Redes sociales: los cuales permiten la creación de grupos entre amigos para el intercambio de conocimientos.









                                                                                           
                                                                           Yesneider Lugo

TALLER

1. ¿Por qué las herramientas tecnológicas garantizan mejorar la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje?

Las herramientas tecnológicas garantizan el mejoramiento de la calidad del proceso enseñanza aprendizaje debido a que en la actualidad todo se desarrolla a través de la innovación tecnológica y tomando en consideración que en proceso de enseñanza aprendizaje no es más que la trasmisión de información y esta vista desde el punto de vista del conocimiento es cualquier cosa que al ser comunicada, conduce a quien la reciba a hacer o dejar de hacer algo. Si el conocimiento o la información son trasmitidos a través de un medio que llame la atención como lo son las herramientas tecnológicas es recibida con mayor entusiasmo.

2. ¿Cuáles son las herramientas tecnológicas que utiliza usted como docente en los procesos de enseñanza y aprendizaje?

Correo electrónico: se envía asignaciones y se recibe para la realización de correcciones, se aclaran las dudas y se realizan asesorías necesarias para la ejecución de actividades asignadas.

Teléfono celular: se realizan asesorías necesarias para aclarar dudas que se generen en actividades asignadas.

Facebook: se crean grupos donde los alumnos y profesor interactúen aclarándose dudas entre compañeros y si es necesario se realiza la intervención del docente en la aclaratoria de las dudas generadas.

3. ¿Cuáles son las herramientas pedagógicas que utiliza usted como docente en los procesos de enseñanza y aprendizaje?

*    Mapa conceptual
*    Mapa mental
*    Ensayo
*    Análisis
*    Debate
*    Talleres
*    Pruebas
*    Trabajos investigativos
*    Informes

4. ¿Cómo potenciar y facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje a través de las TIC?

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como las computadoras, los sistemas informáticos y las redes de comunicación construyen solo algunos de los múltiples recursos tecnológicos que potencian y facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje y con la correcta implementación de estos recursos garantizan su facilitación ya que se puede interactuar en horarios acordados y de fácil acceso tanto para los estudiantes como para el docente despejando todas las dudas que se pudieran generar.


                                                             Yesneider Lugo